Драге колегинице и колеге,

Како би Филозофски факултет био ваше сигурно место развијене су процедуре којима можете да се заштите од сексуалног узнемиравања и уцењивања на факултету, а које се односе на сва запослена лица, као и на студенткиње/студенте. Све информације о конкретним корацима, као и о особама са факултета којима можете да се обратите налазе се на сајту факултета - https://sigurnomesto.f.bg.ac.rs/, као и у брошури коју вам шаљемо у прилогу.

Немојте оклевати да нам се обратите уколико имате било каква питања, недоумице или желите да поделите своје искуство.

Иницијатива Зелени Филозофски вас позива на тематско вече „У корак са климатским променама: примери добре праксе“, које организујемо у четвртак, 30. новембра 2023. године од 19ч у Клубу „Плато” Филозофског факултета у Београду (улаз из Васине улице).

Вече је посвећено разговору о трендовима климатских промена на глобалном и локалном нивоу, као и размени примера добре праксе из наше средине, чиме ћемо обележити почетак овогодишње Конференције УН о климатским променама (COP 28).

Наши саговорници су: проф. др Владимир Ђурђевић (Физички факултет у Београду), доц. др Јована Караулић (Факултет драмских уметности у Београду), Саша Петровић (Енергетска задруга „Електропионир") и Јелена Козбашић/Никола Здравковић (Клима 101). Трибину модерира проф. др Виолета Орловић Ловрен (Филозофски факултет у Београду).

Биће нам задовољство да нам се придружите и допринесете разговору, размени идеја и примера добре праксе у суочавању са климатским променама.

У прилогу вести се налази постер догађаја.

До скорог виђења!

Из позиције наставница и наставника који образују будуће школске педагоге и психологе, имамо обавезу да истакнемо важност улоге наших колегиница и колега у образовним установама. Она се огледа кроз континуирано и систематско пружање подршке ученицима, родитељима и колегама, али и развоју школе као заједнице. Важно је нагласити да су компетенције школских психолога и педагога међусобно комплементарне. Тек када су удружене омогућавају да се у школи гради култура која је заснована на међусобном поштовању и подршци и да се развија образовна пракса кроз коју ће сви актери у школи учити и развијати се.

Искуство из праксе нам показује да када школски психолози и педагози имају прилику да своје професионалне компетенције примењују у пуном обиму, школа постаје место у ком и ученици, и наставно и ненаставно особље, и родитељи/старатељи осећају да припадају, напредују и да су уважени.

Из тих разлога пружамо подршку Отвореном писму наших колега. Оно представља јасан позив на разговор о изменама у образовној политици и пракси који ће омогућити да психошко-педагошка служба буде место подршке развоју школе и ученика.

Имајући све наведено у виду, позивамо Министарство просвете и друге релевантне институције да у сарадњи са Активом психолога и педагога запослених у основним и средњим школама Србије, Друштвом психолога Србије и Друштвом педагога Србије јасније сагледају и одреде улогу стручне службе у школи, а затим и започну трагање за најбољим начинима да се психолошко-педагошке службе у школама подрже. Уколико постоји потреба за тим, наставници и истраживачи Одељења за психологију и Одељења за педагогију и андрагогију Филозофског факултета у Београду спремни су да се укључе у разговоре и својим знањем допринесу трагању за најбољим решењима за проблеме на које указују наше колегинице и колеге у свом Отвореном писму.